为进一步加强基层统计人员综合素质，保证源头统计数据的真实准确，东辽县统计局“四点”发力，在统计人员教育培训上下实功、用实劲、求实效、见实绩，不断把统计培训工作做细做实。

一、锚定“目标点”，在抓准培训对象上下“实功”

一是建立行管部门交流群，加强与各部门负责统计工作的人员沟通交流，对统计指标解释及相关统计法律法规开展灵活性、实时性培训。二是对“四上”企业统计人员及分管领导定期开展集中业务培训，对报表中出现的疑难易错点进行归纳整理。三是加强拟入库企业的走访调研，及时了解企业实际情况，采取“送学上门”的方式，宣讲统计知识，让企业了解统计相关制度。

二、狠抓“关键点”，在抓实课程内容上用“实劲”

一是抓住培训内容，根据新时代统计工作的新变化，实时更新课程结构框架，对重点指标详细讲解，避免统计指标理解有误导致的错填误填。二是抓住个体差异，针对统计人员新旧交接着重注意，并针对不同疑惑点进行详细分析，个性化制定课程内容，逐一答疑解惑。三是抓住主讲人员业务水平，锤炼统计专业人员素质，以统计微课堂形式，在局内试听试讲，督促专业人员更加认真备讲。

三、围绕“创新点”，在推动灵活多样上求“实效”

一是创新培训方式，利用互联网平台，转发录制统计知识微视频，借鉴国家局及其他地区学习资源，让统计人员随时随地进行学习。二是丰富培训内容，通过案例教学的方式，组织统计人员进行分析讨论，加深对指标界定和计算的理解，使统计人员从中受到启发。三是通过建立交流群和召开线上会议，采取讨论、交流相结合的形式，大家畅所欲言增强学习的互动性和趣味性。

四、落实“效果点”，在持续改进方式上见“实绩”

一是根据培训内容制定试卷，通过现场测试的方式，当场检验培训成果。二是通过统计人员给主讲人打分的方式，让企业统计人员就讲课方式和培训效果进行综合评价，以及在日常报表工作中专业指导上进行打分。三是通过后续实地回访调查的方式，听取参训人员的反馈意见，不断改进培训内容和培训方式。